MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

Introducción

     La observación y el estudio de los movimientos ha atraído la atención del hombre desde tiempos remotos. Así, es precisamente en la antigua Grecia en donde tiene su origen la sentencia «Ignorar el movimiento es ignorar la naturaleza», que refleja la importancia capital que se le otorgaba al tema. Siguiendo esta tradición, científicos y filósofos medievales observaron los movimientos de los cuerpos y especularon sobre sus características. Los propios artilleros manejaron de una forma práctica el tiro de proyectiles de modo que supieron inclinar convenientemente el cañón para conseguir el máximo alcance de la bala. Sin embargo, el estudio propiamente científico del movimiento se inicia con Galileo Galilei. A él se debe una buena parte de los conceptos que aparecen recogidos en esta sesión.

     Este proyecto se desarrollará de una manera semipresencial, logrando así aplicar las nuevas herramientas y  recursos porpios de la tecnología.

Población

      Este proyecto ha sido realizado para afianzar los conocimientos sobre movimiento rectilíneo uniforme, en alumnos de 9no grado del colegio "Nuestra Señora de las Mercedes". La duración de éste será de 2 semanas.

Propósitos y metas

Proporcionar un conjunto de experiencias y conocimientos teóricos y prácticos de la física, mediante demostraciones y manipulaciones de materiales, aparatos e instrumentos adecuados de estos fines, que además de contribuir al entendimiento del mundo físico circundante, permitan interactuar racionalmente con su entorno físico y social, y valorar la importancia de la física en el desarrollo científico y tecnológico del mundo actual.

           La asignatura contribuye no sólo al desarrollo de las capacidades intelectuales, proporciona herramientas para el mejoramiento de las condiciones de vida tanto en su grupo social y su comunidad, como en el desarrollo científico y tecnológico del país.

Objetivos

     General

        Establecer las características y regularidades cinemáticas del movimiento rectilíneo uniforme, mediante la interpretación física de su formulación matemática y del análisis gráfico respectivo, para ejercitarse en el manejo del análisis cinemático de dicho movimiento y aplicarlo a situaciones de la vida.

 Específicos

·         Identificar los elementos del movimiento.

·         Resolver problemas sencillos donde se utilicen las ecuaciones que caracterizan el movimiento rectilíneo.

·         Resolver problemas sencillos donde se compare la cantidad de movimiento de cuerpos con diferentes velocidades.

Actividades

1.- Ver el siguiente video:

2.- Ver la siguiente presentación, que contiene un breve resumen y dos problemas resueltos. 

3.- Resolver el siguiente quiz teórico. 

4.- Realizar el siguiente quiz práctico. 

Medios

Power Point y Voicetheard: para la presentación, la explicación del ejercicio.

You tube: para el video explicativo.

MyStudiyo: para la realización de los quices

Recursos utilizados

Presentación: por necesidad de presentar la parte teórica, y abarcar el componente auditivo y visual de los alumnos.

Videos: para afianzar la teoría expuesta en la presentación, a través de ejemplos de la vida cotidiana

Ejercicio: para que el alumno tenga la oportunidad de enfrentarse a la resolución de dos problema de movimiento rectilíneo uniforme.

Quiz teórico: con éste tendrán la oportunidad de ver si les quedó clara la teoría referente a la presentación y los videos.

Quiz práctico: con esta evaluación se podrá verificar el aprendizaje del método de resolución y la teoría implícita en el problema explicado

Evaluación sugerida 

Quiz teórico: con éste tendrán la oportunidad de ver si les quedó clara la teoría referente a la presentación al  video.

Quiz práctico: con esta evaluación se podrá verificar el aprendizaje del método de resolución y la teoría implícita en el problema explicado 

                                                                                                                    Lic. Ana Carolina Machado